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上海都康儀器設(shè)備有限公司 全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)|中醫(yī)舌、面診檢測分析系統(tǒng)|中醫(yī)脈象教學(xué)管理系統(tǒng)|高智能推拿手法仿真測試系
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關(guān)于我們

上海都康儀器設(shè)備有限公司初創(chuàng)于2001年,前身為上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬上海中醫(yī)大科技發(fā)展公司。與上海中醫(yī)藥大學(xué)從1998年合作至今。公司現(xiàn)立足于上海之根松江區(qū)中南高科松江智造產(chǎn)業(yè)園內(nèi),辦公使用面積達5600余平方米。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的服務(wù)型高新技術(shù)制造企業(yè)。 成立之初即秉承著“自主研發(fā)創(chuàng)新,自主生產(chǎn),自主銷售”的經(jīng)營理念,從中醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)(中醫(yī)脈象儀、推拿手法仿真測試系統(tǒng)、多媒體人體針灸穴位發(fā)光模型、中醫(yī)脈象訓(xùn)練儀等)產(chǎn)品的生產(chǎn),經(jīng)過十余年的沉淀累積,到現(xiàn)在研發(fā)生產(chǎn)的中醫(yī)智慧教學(xué),輔助診斷教學(xué)產(chǎn)品(中醫(yī)四診儀、中醫(yī)便攜診斷儀、全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)、高智能綜合一體化測試系統(tǒng)、中醫(yī)臨床思維等)近百種中醫(yī)專業(yè)產(chǎn)品。 在2015年,由于業(yè)務(wù)迅速拓展,加深上海中醫(yī)藥大學(xué)合作研發(fā)產(chǎn)品,加強進軍中醫(yī)教學(xué)設(shè)備的研發(fā)以及生產(chǎn),獲得軟件著作權(quán)40余例,實用性**20余例。

上海都康儀器設(shè)備有限公司公司簡介

蘇州中醫(yī)針灸教學(xué)平臺 上海都康儀器設(shè)備供應(yīng)

2025-01-25 01:17:12

模型構(gòu)建算法1.幾何建?;诓杉降娜梭w數(shù)據(jù),運用三維重建算法構(gòu)建人體的幾何模型。常用的算法包括基于三角面片的重建算法,如MarchingCubes算法等。該算法通過對體數(shù)據(jù)進行遍歷,根據(jù)設(shè)定的閾值確定物體的表面邊界,然后將邊界轉(zhuǎn)換為三角面片的形式,構(gòu)建出人體的三維幾何形狀。在構(gòu)建過程中,需要對模型進行拓?fù)鋬?yōu)化,以保證模型的合理性和穩(wěn)定性,避免出現(xiàn)孔洞、自交等異常情況。2.物理建模為了使人體模型在針灸模擬過程中能夠真實地反映人體的物理特性,如皮膚的彈性、肌肉的柔韌性等,需要進行物理建模。采用有限元分析方法,將人體模型劃分為多個有限元單元,根據(jù)不同組織的物理參數(shù)(如彈性模量、泊松比等)為每個單元賦予相應(yīng)的屬性。通過建立力學(xué)模型,可以模擬針灸針插入人體時所受到的阻力、組織的變形等物理現(xiàn)象,提高訓(xùn)練系統(tǒng)的真實感。購買針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電詳談。蘇州中醫(yī)針灸教學(xué)平臺

全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)在中醫(yī)**針灸培訓(xùn)中的應(yīng)用場景拓展。隨著中醫(yī)**領(lǐng)域的發(fā)展,對針灸專業(yè)人才的技能要求日益多樣化。全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)憑借其獨特優(yōu)勢,能夠在多個方面豐富培訓(xùn)內(nèi)容與形式,提升培訓(xùn)效果,為中醫(yī)**針灸人才的培養(yǎng)提供有力支持。中醫(yī)**針灸在改善患者身體功能、緩解病痛方面具有明顯成效。在培養(yǎng)專業(yè)的中醫(yī)**針灸人才過程中,實踐教學(xué)至關(guān)重要。全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)的出現(xiàn)為培訓(xùn)提供了新的途徑與手段。傳統(tǒng)的應(yīng)用場景主要集中在基本針法練習(xí)和穴位定位訓(xùn)練,然而,其潛力遠(yuǎn)不止于此,通過拓展應(yīng)用場景,可以更好地適應(yīng)中醫(yī)**針灸的多元需求。沈陽腧穴針灸練習(xí)購買針灸訓(xùn)練儀請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電。

沉浸感在針灸訓(xùn)練中的重要意義沉浸感能夠極大地增強學(xué)習(xí)者的代入感。在虛擬現(xiàn)實針灸訓(xùn)練系統(tǒng)中,當(dāng)學(xué)習(xí)者感受到逼真的視覺場景、聽到貼合情境的聲音、觸摸到真實感十足的模擬人體以及進行自然流暢的交互操作時,他們會更容易進入學(xué)習(xí)狀態(tài),將自己視為真正的針灸師。這種高度的代入感有助于提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,使學(xué)習(xí)者更深入地理解針灸理論知識與實際操作的聯(lián)系,例如在不同病癥患者的虛擬形象前進行針灸療愈時,能更好地體會穴位選擇、針刺手法與病情的對應(yīng)關(guān)系,進而提升針灸操作的準(zhǔn)確性和熟練度。當(dāng)前虛擬現(xiàn)實針灸訓(xùn)練系統(tǒng)沉浸感的不足目前,虛擬現(xiàn)實全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)在沉浸感方面仍有提升空間。在視覺呈現(xiàn)上,部分系統(tǒng)的場景細(xì)節(jié)不夠豐富,人體模型的紋理、色澤不夠真實,針灸穴位的標(biāo)識不夠清晰醒目,影響學(xué)習(xí)者對操作環(huán)境和對象的直觀感受。聽覺方面,音效較為單一,缺乏對針灸環(huán)境聲音的細(xì)致模擬,難以營造出真實的氛圍。觸覺反饋雖然存在,但力度、質(zhì)感的模擬不夠準(zhǔn)確,無法完全再現(xiàn)針刺過程中的微妙手感。交互方式也相對有限,學(xué)習(xí)者與虛擬環(huán)境的互動不夠自然流暢,例如對針灸工具的操作模擬不夠細(xì)膩,限制了學(xué)習(xí)者的參與度和沉浸體驗。

模型架構(gòu)設(shè)計在獲取解剖數(shù)據(jù)后,需要設(shè)計合理的模型架構(gòu)。一般采用分層建模的方法,將人體模型分為骨骼層、肌肉層、皮膚層、經(jīng)絡(luò)穴位層等。骨骼層作為模型的基礎(chǔ)框架,為其他組織提供支撐與定位;肌肉層則依據(jù)解剖學(xué)數(shù)據(jù)構(gòu)建出肌肉的形態(tài)與紋理,模擬肌肉的彈性與張力;皮膚層注重表面的質(zhì)感與細(xì)節(jié),呈現(xiàn)出真實的皮膚外觀;經(jīng)絡(luò)穴位層則在準(zhǔn)確的人體解剖位置上標(biāo)記出經(jīng)絡(luò)走向與穴位分布,為針灸操作提供準(zhǔn)確的定位依據(jù)。模型架構(gòu)應(yīng)具備良好的擴展性,以便后續(xù)能夠方便地添加新的功能或修正模型的不足。購買針灸教學(xué)平臺請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電溝通。

觸覺反饋在針灸訓(xùn)練中的重要性在針灸操作中,醫(yī)生通過手指感知針下的阻力、彈性、黏滯力等觸覺信息來判斷針刺的深度、是否得氣以及組織的狀態(tài)。在仿真訓(xùn)練系統(tǒng)中,觸覺反饋技術(shù)能夠模擬這些觸覺感受,使學(xué)習(xí)者在沒有真實患者的情況下,也能體驗到類似的手感。這有助于他們更準(zhǔn)確地掌握針刺技巧,如進針的力度控制、提插捻轉(zhuǎn)的手法運用等,同時增強對穴位層次結(jié)構(gòu)和人體組織特性的理解,減少在實際臨床操作中的失誤風(fēng)險?,F(xiàn)有觸覺反饋技術(shù)的不足目前全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)的觸覺反饋技術(shù)存在一些問題。力覺模型相對簡單,難以精確模擬不同穴位、不同組織深度以及不同針刺手法下復(fù)雜多變的力覺變化。傳感器的精度和響應(yīng)速度有限,無法及時、準(zhǔn)確地捕捉學(xué)習(xí)者的操作動作并反饋相應(yīng)的觸覺信號。觸覺渲染算法不夠高效,在處理復(fù)雜的觸覺場景時可能出現(xiàn)延遲或卡頓現(xiàn)象,影響訓(xùn)練的流暢性和真實感。此外,現(xiàn)有的觸覺反饋設(shè)備在佩戴舒適度和便攜性方面也有待提高,長時間使用可能給學(xué)習(xí)者帶來不適,限制了系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用。購買針灸實訓(xùn)教學(xué)平臺請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電洽談。銀川全身針灸模型人

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本文深入探討基于大數(shù)據(jù)的全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)如何實現(xiàn)個性化訓(xùn)練方案推薦。通過對大數(shù)據(jù)采集來源、數(shù)據(jù)處理與分析方法以及個性化推薦模型構(gòu)建的詳細(xì)闡述,揭示其在提升針灸訓(xùn)練針對性、有效性和學(xué)習(xí)者體驗方面的重要意義,為針灸教學(xué)與培訓(xùn)的智能化發(fā)展提供有力支撐。在針灸教學(xué)與培訓(xùn)領(lǐng)域,不同學(xué)習(xí)者具有不同的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)目標(biāo)。傳統(tǒng)的統(tǒng)一學(xué)學(xué)模式難以滿足個性化需求,而基于大數(shù)據(jù)的全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)為解決這一問題提供了新的途徑。通過收集和分析大量學(xué)習(xí)者的數(shù)據(jù),系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確地為每個學(xué)習(xí)者制定個性化的訓(xùn)練方案,從而提高訓(xùn)練效果和學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者基本信息包括學(xué)習(xí)者的年齡、性別、教育背景、專業(yè)資質(zhì)等。這些基本信息有助于初步了解學(xué)習(xí)者的知識儲備和學(xué)習(xí)起點。例如,具有醫(yī)學(xué)背景的學(xué)習(xí)者可能在解剖學(xué)和生理學(xué)知識方面有一定基礎(chǔ),在針灸訓(xùn)練中可以適當(dāng)加快相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)進度,而將更多精力放在針灸手法和臨床應(yīng)用的訓(xùn)練上;而對于非醫(yī)學(xué)專業(yè)的初學(xué)者,則需要從基礎(chǔ)理論知識開始,逐步深入到實踐操作訓(xùn)練。蘇州中醫(yī)針灸教學(xué)平臺

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