我們***要了解的電子信息類的專業(yè)就在***個(gè)領(lǐng)域——新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)中。目前，我們中國(guó)的制造業(yè)發(fā)展的并不是非常好，尤其是一些高精尖的一些領(lǐng)域。例如我們現(xiàn)在關(guān)注的熱點(diǎn)事件——中美貿(mào)易戰(zhàn)，其實(shí)就是圍繞著一個(gè)小小的芯片在進(jìn)行的。**近十年中，我國(guó)從國(guó)外進(jìn)口芯片就已經(jīng)花費(fèi)了10萬億人民幣之多！2017年，這個(gè)數(shù)字是要占到我們GDP整體的1/8的！如果我們**在芯片技術(shù)方面不能做到自給自足，那么對(duì)整個(gè)**的**也有一定的影響，所以未來無論從人才缺口來看，還是**的需求量來看，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景都很好。仲愷技術(shù)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的就業(yè)方向有集成維修管理工作。興寧電子信息技能學(xué)校學(xué)生

智能工業(yè)機(jī)器人是現(xiàn)代制造業(yè)的重要發(fā)展方向，它集機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、人工智能等多種技術(shù)于一體，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率等目標(biāo)。而智能工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的需求也與日俱增。他們可以從事研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、維護(hù)等工作，并且薪資待遇相對(duì)較高。

影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，它涉及到動(dòng)畫制作、***制作、游戲設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才可以參與到動(dòng)畫片、漫畫、游戲等方面的開發(fā)和制作中，就業(yè)范圍十分***，并且薪資待遇也相對(duì)較高?；蛟S此時(shí)此刻的你正處迷茫，還沒找準(zhǔn)前行的方向和目標(biāo)，不要急躁，不要焦慮，選一所好的學(xué)校，挑一個(gè)熱門的專業(yè)，既學(xué)習(xí)了技術(shù)，又能考取大學(xué)，一個(gè)嶄新的人生即將開始。 興寧電子信息技能學(xué)校學(xué)生仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系畢業(yè)的就業(yè)方向有機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷及管理。

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系是歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。

電子信息”是近幾年頻頻出現(xiàn)的一個(gè)詞，它是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和高密度存儲(chǔ)技術(shù)的迅速發(fā)展并在各個(gè)領(lǐng)域里得到廣泛應(yīng)用的背景下成為信息學(xué)的詞匯。而電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

初中生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)具有一定的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。首先，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)門檻相對(duì)較低，只要掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，就可以開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，初中生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的**學(xué)習(xí)資源，便于自主學(xué)習(xí)。其次，計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，目前計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)的就業(yè)人數(shù)已經(jīng)超過其他行業(yè)，而且未來幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景依然十分看好。然而，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科難度較大，需要掌握多門編程語言、算法等復(fù)雜的知識(shí)，還需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力。此外，初中生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)，還需要面對(duì)學(xué)習(xí)壓力較大的挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系的課程有電子元件識(shí)別與焊接技能。

成為其中的一份子，那么，如何成為IT人才呢？初中畢業(yè)的我們，想學(xué)這個(gè)的話要不就是經(jīng)過多年的努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入?？圃盒；蛘叽髮W(xué)院校學(xué)習(xí)，但是這個(gè)還需要五六年的時(shí)間，如果自學(xué)的話以自己目前的知識(shí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力可能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 因此大部分初中畢業(yè)的人選擇報(bào)考專業(yè)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先是因?yàn)榕嘤?xùn)周期短，一般只需要半年或者一年的時(shí)間，其次是入學(xué)門檻低，會(huì)有對(duì)應(yīng)的課程安排，其三是因?yàn)橛写罅康膶?shí)操訓(xùn)練以及就業(yè)培訓(xùn)，這**增加了我們就業(yè)的成功率，像深圳嘉華學(xué)校就是北大青鳥旗下的全課程授課中心，北大青鳥**的IT教育培訓(xùn)品牌，深圳嘉華學(xué)校在北大青鳥的支持下已經(jīng)成功培養(yǎng)了萬余名IT精英，更何況北大青鳥在全國(guó)60多個(gè)城市均設(shè)有分級(jí)機(jī)構(gòu)，由此看出專業(yè)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是深受社會(huì)各界人士的認(rèn)可。仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系培養(yǎng)可完成機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷與管理的復(fù)合型人才。興寧電子信息技能學(xué)校學(xué)生

仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系培養(yǎng)能對(duì)機(jī)器人及配套自動(dòng)化機(jī)器人故障的專業(yè)型人才。興寧電子信息技能學(xué)校學(xué)生

我們從**政策、行業(yè)發(fā)展的信息和行業(yè)未來的發(fā)展前景，這些方面認(rèn)識(shí)一下電子信息類專業(yè)發(fā)展的概況。想了解電子信息類專業(yè)，就必須要了解什么是中國(guó)制造2025，中國(guó)制造2025通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)：**步，就是在2025年，我們要把我們的**建設(shè)成制造強(qiáng)國(guó)的行列；第二步，到2035年中國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平；第三步，就是新中國(guó)成立100年之際，我們的綜合的實(shí)力要進(jìn)入到世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的行列。在制造業(yè)方面，如果我們能進(jìn)入到世界強(qiáng)國(guó)行列的，那就標(biāo)志著我們的整體的國(guó)力，進(jìn)入到一個(gè)強(qiáng)國(guó)的行列。興寧電子信息技能學(xué)校學(xué)生